| Berdasarkan pentingnya pendidikan Islam yang mampu mengintegrasikan
nilai-nilai keagamaan secara mendalam dengan kebutuhan pendidikan modern. MA
Manbail Futuh Beji Jenu Tuban sebagai madrasah berbasis pesantren menghadirkan
model pembelajaran yang memadukan pendekatan tradisional pesantren dengan
pendekatan modern di madrasah. Meskipun telah banyak dilakukan penelitian
terkait integrasi antara pendidikan pesantren dan madrasah, sebagian besar
penelitian tersebut lebih menitikberatkan pada tataran kurikulum. Hingga saat ini
masih terbatas penelitian yang secara khusus membahas bentuk dan proses integrasi
model pembelajaran yang diterapkan secara konkret di ruang kelas, khususnya pada
mata pelajaran berbasis agama Islam.
Berdasarkan latar belakang di atas, diperoleh rumusan masalah dalam
penelitian yakni: (1)Bagaimana model pembelajaran yang digunakan di Pondok
Pesantren Al Masyithoh? (2)Bagaimana penerapan model pembelajaran modern
yang ada di kelas XI Agama 1 MA Manbail Futuh, Beji Jenu Tuban Tahun
Pelajaran 2024/2025? (3) Bagaimana Bentuk Integrasi Model Pembelajaran
Pesantren Al Masyithoh dan Model Pembelajaran Modern yang ada di kelas XI
Agama 1 MA Manbail Futuh, Beji Jenu Tuban Tahun Pelajaran 2024/2025?.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan Model Pembelajaran
yang digunakan di pondok pesantren Al Masyithoh.(2.)Mendeskripsikan Model
Pembelajaran Modern yang digunakan di kelas XI Agama 1 MA Manbail Futuh,
Beji Jenu Tuban Tahun Pelajaran 2024/2025. (3.)Mengetahui Bentuk Integrasi
Model Pembelajaran Pesantren Al Masyithoh dan Model Pembelajaran Modern
yang ada di kelas XI Agama 1 MA Manbail Futuh, Beji Jenu Tuban Tahun
Pelajaran 2024/2025.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif
dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi pengasuh
pondok, guru madrasah, dan siswa MA Manbail Futuh. Traingulasi data dengan
membandingkan data hasil instrumen dan observer.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran di Pondok Al
Masyithoh menekankan pada model tradisional seperti sorogan dan bandongan,
sedangkan model pembelajaran modern di MA Manbail Futuh menggunakan
pendekatan kooperatif, problem based learning, dan inquiry learning. Bentuk
integrasi model pembelajaran yang dilaksanakan di kelas XI Agama 1 MA Manbail
Futuh adalah mengkombinasi model pembelajaran pesantren yakni model halaqoh
v
dengan model pembelajaran kooperatif yang digunakan dalam mata pelajaran alqur’an hadits dan integrasi model Qowaid wa Tarjamah yang dilaksanakan dengan
metode pemaknaan secara harfiah pada teks di LKS dengan model pembelajaran
inkuiri yang digunakan pada mata pelajaran bahasa arab.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah integrasi model pembelajaran
pesantren dan modern dapat menciptakan pembelajaran yang lebih holistik dan
kontekstual. Saran dari penelitian ini yaitu perlunya pelatihan berkelanjutan bagi
pendidik untuk memperkuat pemahaman terhadap kedua model serta
pengembangan kurikulum terintegrasi secara sistematis. |
