| Berdasarkan hasil pengamatan awal di MTs Al-Qudsiyah Klotok
Plumpang Tuban peneliti menemukan bahwa kebanyakan dari peserta didik
memiliki hasil belajar fikih yang rendah, hasil belajar tersebut dapat dilihat dari
nilai Ulangan Harian dan Sumatif Tengah Semester (STS) yang belum mencapai
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Kurangnya nilai hasil belajar siswa tersebut
dikarenakan metode yang digunakan kurang menarik perhatian siswa.
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, diharapkan penelitian ini
dapat memberikan jawaban terhadap rumusan masalah (1) Bagaimana penerapan
metode gamifikasi berbantuan media cari kata dalam pembelajaran Fikih Kelas
VII-A MTs Al-Qudsyah Klotok Plumpang Tuban? (2) Bagaimana hasil belajar
siswa setelah menerapkan metode gamifikasi berbantuan media cari kata pada
mata pelajaran Fikih Kelas VII-A MTs Al-Qudsiyah Klotok Plumpang Tuban?
(3) Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan metode
gamifikasi berbantuan media cari kata pada mata pelajaran Fikih kelas VII-A MTs
A-Qudsiyah Klotok Plumpang Tuban? Berdasarkan rumusan masalah diatas
penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan penerapan metode gamifikasi
berbantuan media cari kata dalam pembelajaran Fikih Kelas VII-A MTs AlQudsyah Klotok Plumpang Tuban. (2) Mendeskripsikan hasil belajar siswa
setelah menerapkan metode gamifikasi berbantuan media cari kata pada mata
pelajaran Fikih Kelas VII-A MTs Al-Qudsiyah Klotok Plumpang Tuban. (3)
Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan metode
gamifikasi berbantuan media cari kata pada mata pelajaran Fikih kelas VII-A MTs
A-Qudsiyah Klotok Plumpang Tuban.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan
menggunakan metode mix method yaitu kualitatif dan kuantitatif. Terdiri dari dua
siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan,
pelaksanaan/tindakan, observasi, dan refleksi. Prosedur pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan observasi, tes soal, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa penerapan metode
gamifikasi berbantuan media cari kata sudah sesuai dengan prosedur
pembelajaran. Hasil belajar siswa setelah menerapkan metode gamifikasi
berbantuan media cari kata meningkat dari siklus ke siklus. Pada tahap pra siklus
siswa yang tuntas hanya 6 siswa, nilai ketuntasan klasikal 17,64% dengan nilai
rata-rata 50,29. Pada tahap siklus I siswa yang tuntas menjadi 19 siswa, nilai
ketuntasan klasikal 55,8% dengan nilai rata-rata 75,5. Pada tahap siklus II jumlah
siswa tuntas sebanyak 34 siswa, dengan nilai ketuntasan klasikal 100% dan nilai
rata-rata 88,67. Terdapat peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 44,2% dari
siklus I ke siklus II.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode
gamifikasi berbantuan media cari kata dapat meningkatkan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran Fikih kelas VII-A MTs Al-Qudsiyah Klotok Plumpang
Tuban. |
