| Latar belakang dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan sosial emosional siswa
kelompok B di TK Islam Plus Insan Kamil Tuban karena ada beberapa anak yang belum
menunjukkan sosial emosionalnya khususnya bertanggung jawab, saling membantu,mau
berbagi dan Saling memaafkan. Berdasarkan rumusan masalah yaitu bagaimana tingkat
validitas, kepraktisan, dan efektifitas media buku cerita bergambar dengan tujuan untuk
mendeskripsikan tingkat validitas kelayakan, kepraktisan, dan efektifitas media buku
cerita bergambar. Jenis penelitian adalah research and development dengan
menggunakan model pengembangan 4-D, namun penulis hanya melakukan sampai pada
tiga tahap yaitu Tahap define, design, development. Jenis instrumen pengumpulan data
yang digunakan adalah lembar validasi, lembar kepraktisan dan lembar keefektifan.Dari
penelitian tersebut, (1) Validasi Ahli, hasil validasi ahli materi 85,5% dengan kategori
sangat valid, sedangkan hasil validasi ahli media 92% dengan kategori sangat valid. (2)
Kepraktisan dari hasil angket respon guru sebesar 97% dengan kategori sangat praktis,
sedangkan hasil angket respon peserta didik sebesar 92% dengan kategori sangat praktis.
(3) Uji keefektifan dari lembar observasi memperoleh peningkatan skor sebesar 0,8 dari
nilai rata-rata awal 56,9 meningkat menjadi 89 dari 20 siswa dengan kategori efektif. Hal
ini membuktikan bahwa siswa mengaami peningkatan perkembangan sosial emosional
khususnya bertanggung jawab, saling membantu,mau berbagi dan Saling memaafkan
setelah dilakukan Uji Normalitas Gain. |
