| Peningkatan jiwa sosial anak melalui kegiatan kunjungan lingkungan
sekitar RA Nurul Huda pada Tahun Pelajaran 2022/2023 masih kurang optimal
sebab masih terdapat anak yang memiliki perilaku sosial tidak sesuai dengan yang
diharapkan diantaranya, ada anak yang masih suka menyendiri, tidak bisa
mengendalikan tindakakan dan perasaannya, tidak mau berbagi, serta tidak mau
bekerjasama. sebenarnya tidak perlu terjadi apabila interaksi sosial dapat
diterapkan dengan baik. Agar perilakusosial anak selalu terpelihara. Dalam
konteks tersebut interaksi sosial dan kegiatan kunjungan lingkungan sekitar secara
langsung adalah usaha sekolah yang dilakukan secara bersama oleh guru,
pimpinan sekolah (dan seluruh warga sekolah) melalui semua kegiatan sekolah
untuk membentuk akhlak dan perilaku sosial atau kepribadian peserta didik
melalui berbagai kebaikan (virtues) yang terdapat dalam ajaran agama dan metode
pembelajaran yang sangat digemari oleh siswa yaitu kunjungan lingkungan sekitar
di RA Nurul huda Kedungsoko secara langsung. Bagi anak usia dini pembelajaran
yang menarik dan menyenangkan merupakan cara untuk menanamkan nilai
karakter dengan senantiasa menjadikan Al-Qur’an dan sunnah sebagai landasan
untuk cara pandang, berpikir, bersikap dan bertindak.
Berdasarkan pada latar belakang masalah diatas, penelitian ini diharapkan
memberikan jawaban terhadap rumusan masalah (1) Bagaimana Jiwa Sosial Anak
di RA Nurul Huda Kedungsoko Plumpang Tahun 2022/2023? (2) Bagaimana
Kegiatan Kunjungan Lingkungan Sekitar di RA Nurul Huda Kedungsoko
Plumpang Tahun 2022/2023? (3) Bagaimana Peningkatan jiwa sosial AUD
Melalui Kegiatan Kunjungan Lingkungan Sekitar di RA Nurul Huda Kedungsoko
Plumpang Tahun 2022/2023?. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, penelitian
ini bertujuan (1) Untuk Mengetahui Jiwa Sosial Anak di RA Nurul Huda
Kedungsoko Plumpang Tahun 2022/2023. (2) Untuk Mengetahui Kegiatan
Kunjungan Lingkungan Sekitar di RA Nurul Huda Kedungsoko Plumpang Tahun
2022/2023. (3) Untuk Mengetahui Peningkatan jiwa sosial AUD Melalui Kegiatan
Kunjungan Lingkungan Sekitar di RA Nurul Huda Kedungsoko Plumpang Tahun
2022/2023.
Pendekatan di dalam penelitian ini adalah pendekatan tindakan kelas
artinya peneliti membuat perencanaan, pelaksanaan, pengamata (observasi),
refleksi. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini
adalah menggunakan, metode pelaksanaan secara langsung, metode observasi, dan
metode dokumentasi. Data dan temuan penelitian tentang peningkatan jiwa sosial
anak melalui kegiatan kunjungan lingkungan sekitar sampai pada diketemukannya
metode bersosialisasi secara langsung dan kegiatan kunjungan sekitar sekitar
dapat digunakan untuk menanamkan perilaku sosial tersebut harus diangkakan
iv
v
dan dalam proses analisa data juga membutuhkan hitungan-hitungan dan angka
angka statistik dan di deskripsikan dalam bentuk kata-kata atau narasi, katigat
katigat dan paragraf-paragraf.
Berdasarkan hasil pengumpulan data menunjukkan bahwa Peningkatan
jiwa sosial peserta didik kelompok A, RA Nurul Huda Kedungsoko Plumpang
disetiap proses pembelajarannya berkembang optimal diantaranya adalah toleransi,
disiplin, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, cinta tanah air, peduli
lingkungan, bersahabat/komunikatif, peduli sosial dan tanggung jawab.
Sedangkan peningkatan jiwa sosial melalui metode kunjungan lingkungan sekitar
peserta didik Kelompok A, RA Nurul Huda Kedungsoko dapat dilakukan melalui
beberapa langkah diantaranya, merangsang minat anak dengan berineraksidan
memancing dengan hal-hal yang menarik anak pendiam, memilih topik yang
dapat menggugah jiwa sosial anak, meminta anak menceritakan pengalamannya,
membawa anak belajar diluar ruanagan. Yang menjadi faktor pendukung
penanaman nilai karakter peserta didik Kelompok A RA Nurul Huda Kedungsoko.
Adanya hubungan antara metode peningkatan jiwa sosial dan kegiatan kunjungan
lingkungan sekitar, merangsang keaktifan anak dan keberanian anak dalam
bermasyarakat peserta didik kelompok A RA Nurul Huda Kedungsoko, kegiatan
mengeksplor alam secara langsung sangat bermanfaat dan sangat disukai oleh
peserta didik kelompok A, RA Nurul Huda Kedungsoko, Belajar di alam secara
langsung dapat meningkatkan sosial dan merifresh siswa-siswi A RA Nurul Huda
Kedungsoko dalam belajar, memilih tempat yang menarik dapat meningkatkan
kecerdasan berpikir logis para pendidik. Dan ini yang menjadi faktor penghambat
interaksisosial peserta didik kelompok A, RA Nurul Huda Kedungsoko, peserta
didik lebih menggantungkan pada salah satu teman atau anggota keluarganya,
Ketidaksiapan Guru dengan materi materi yang akan diajarkan, Sebagian kecil
masyarakat yang kurang memahami arti metode kunjungan lingkungan sekitar RA
Nurul Huda Kedungsoko.
Dari semua data diatas dapat diketahui bahwa seluruh kegiatan itu
dilakukan untuk mempersiapkan peserta didik RA Nurul Huda Kedungsoko untuk
hidup dimasa depan dengan akhlak dan perilaku sosial yang baik dan bermanfaat
bagi agama, nusa, bangsa dan bagi semua. Dan mereka juga diajarkan untuk bisa
hidup mandiri serta tidak menggantungkan diri pada orang lain. Dengan demikian
hubungan antara peningkatan jiwa sosial dan strategi sosial melalui metode
kunjungan lingkungan sekitar peserta didik kelompok A RA Nurul Huda
Kedungsoko tersebut nampaknya telah dilakukan untuk membuat para peserta
didik merasa senang dan tertarik dengan pembelajaran yang menarik dan
menyenangkan secara umum dan lebih khusus lagi dalam peningkatan jiwa sosial
peserta didik |
